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第三,增强实践中的教育环节,培养学生实践中的创新能力。 第四,理解前进学校积极开展的各本科教育改革工作。 第五,理解思维各专业的调整和专业追加问题,增进专业优胜劣汰。

李斌副校长还强调各学院必须高度重视和仔细设计。 理念先行,理解内涵的亲和力亲密,轻度实施。

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各部门认真表现这次会议的精神,具体实施各学院本科教育工作的主体责任,广大教师充分发挥育人的主体作用,充分调动广大学生的自学主动性和创造性,大力推进学校教育教育改革,学校教育。

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